根据搜索结果，我们可以看到有关红色文化活动效果评估的几个方面。
首先，在红色旅游景区的红色文化传播效果评价方面，有研究者运用文献资料分析法和专家咨询法，通过一轮数据筛选和两轮专家问卷明确了对红色旅游景区红色文化传播进行评价的内容，并依据专家打分结果构建了游客感知视角下的红色旅游景区红色文化传播效果评价指标体系。该研究还通过对韶山红色景区的实证分析，得出了传播效果准则层各要素的排序情况为“行为心理和态度认知”，传播效果综合得分为75.39分，对应的评语集为“具有较好的红色文化传播效果”的结论。
其次，在中小学红色文化教育活动效果评估方面，江西省教育厅开展了红色、绿色和古色文化教育活动，活动主题为“讲述江西好故事、弘扬传统好文化、展现校园好风貌”。活动共收到各地上传的主题征文24229篇、讲故事比赛视频7272个，参与人数超过10万。这些数据表明此次活动取得了积极的成效。
最后，在浙江传媒学院学生发起的红色文化调查问卷中，共有15个问题，包括参与者对红色文化的认知、态度、兴趣等方面。该问卷旨在了解红色文化的传播现状，为红色文化的传承和发展提供参考。
综上所述，红色文化活动效果评估可以从不同角度进行，如红色旅游景区的传播效果、中小学红色文化教育活动的参与度和影响力以及公众对红色文化的认知和兴趣等方面。通过这些评估，可以更好地了解红色文化活动的效果，为今后的红色文化建设和发展提供有益借鉴。
