大学生提升择业能力的途径
1.制定职业生涯规划
制定职业生涯规划是提升择业能力的重要途径。职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程。它有助于自我定位、认识自我、了解自我，明确自己的方向和人生目标。在制定职业生涯规划时，需要问自己：“我想干什么？我能干什么？现在准备什么？就业环境如何？”这样有助于在校生的个性化发展和创新人才的培养。
2.提高心理素质
心理素质在求职过程中扮演着很重要的角色。要通过多参加课外活动，来提高心理素质，我们要多鼓励他们出去实习，让他们注重理论与实践相结合，以提高他们的心理素质，在遇到困难时让他们养成积极、向上、越挫越勇的精神。此外，毕业生到企业后不愿从基层做起，不愿与小事做起的职业心态，也是他们不受企业欢迎的重要原因之一。
3.认清自己的能力
在当今就业环境严峻、竞争异常激烈的形势下，毕业生应该从以下几方面着手，从择业心态到就业上岗全过程加强就业竞争能力。包括客观认识自己，增加诚信意识，增强团队意识，培养良好习惯，提高专业技能，做好职业规划，认同企业文化，珍惜就业机会等。
4.加强就业理论学习
学校应该给每个年级每学期都应该设置大学生的就业指导课，对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧等方面的教育。帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，树立正确的择就业观念和就业取向。了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧。进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能。
5.推进个性化职业指导
针对职业素质测评所反映的问题，职业指导人员要根据学生的特点，开展量体裁衣式的“一对一”职业指导，为学生就业提供个性化的咨询服务。综合学生特点考虑，帮助学生了解就业政策法规，掌握就业技能，合理规划。同时，指导学生对自己的职业进行分析，根据自己兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足，结合自己的知识和技能，制定一份合适自己的职业生涯规划。
6.进行信息化职业指导
在信息化职业指导过程中，为用人单位和毕业生提供便利的信息沟通平台。建立校内的“职业指导”网页，设计一些模拟面试系统等，让学生感同身受。同时鼓励和引导学生关注政府人事、劳动、就业服务机构，教育管理部门及校园就业方面的网页，扩大信息来源，不断更新观念，提高认识，作好自我调整。
7.开展社会实践活动
大学生与社会的脱节会造成他们不清楚自身和社会需要的高素质人才之间还有哪些差距，在校园内不能有针对性地锻炼培养自己。应积极在大学生中开展社会实践活动，为他们接触社会、了解社会创造条件、提供舞台，使他们对国情、民情、社情有清晰的了解，从而发挥他们的主观能动性，缩小他们的认识与社会需求之间的差距，在实践中提高自身的心理素质。
