如何引导孩子摆脱攻击性行为
1.理解攻击性行为的原因
攻击性行为在幼儿中比较常见，它是由于多种原因引起的。其中包括生理因素，如雄性激素水平的影响，导致男孩比女孩有更多的攻击性行为。心理因素，如幼儿期是社会性萌芽时期，同时也是自我为中心的阶段，这两者之间的冲突可能导致攻击性行为。此外，家庭教育因素，如过度溺爱或过度严厉，都可能导致孩子产生攻击性行为。
2.使用正确的教育方法a.消除攻击性的奖励物：识别并消除攻击性行为的奖励物可以降低攻击性。例如，如果孩子抢走了别人的玩具，那么玩具就是他的攻击行为的强化物。这时，家长应该让孩子把玩具还给原主，从而消除他的攻击行为的强化物。b.鼓励亲善行为：鼓励孩子的亲善行为，如分享、合作和帮助别人，可以减少孩子的攻击性。例如，在一项研究中，心理学家让幼儿教师特别鼓励孩子的一些亲善行为，这种方法有效地减少了儿童之间的身体攻击和言语攻击行为。c.提供非攻击的环境：提供充足的游戏空间和非攻击性的玩具可以减少冲突的可能性。例如，如果玩具丰富，更多的孩子就可以不引起任何冲突地加入游戏中。d.培养移情能力：通过生活中具体的同情弱小生命、帮助老弱病残等活动，可以激发和提高孩子的移情能力，从根本上消除攻击行为。
3.建立正确的教育态度
家长应该树立正确的教育态度，认识到孩子是独立个体，是社会成员，要按照“社会要求”去培养，才能保证子女今后适应社会发展。同时，家长应该耐心倾听孩子的想法，平等的、坦诚的交换思想，给予孩子关注和需求时的回应。
4.注意个人榜样
家长应该为孩子提供良好的榜样，修身养性，提高情绪自控能力和理解别人、调控人际关系的能力。例如，家长应该决不受不顺心而争吵、打骂、攻击别人。
5.正确引导孩子处理负面情绪
家长应该正确看待孩子的负面情绪，不要轻视也不要夸大。对待孩子的负面情绪，不要不理不睬，也不要一味妥协，而是明确地告诉他这样做不对，为什么不对，应该怎样做。
总的来说，引导孩子摆脱攻击性行为需要家长的理解、耐心和正确的教育方法。通过消除攻击性的奖励物、鼓励亲善行为、提供非攻击的环境、培养移情能力和建立正确的教育态度，可以帮助孩子形成健康的社会交往方式，减少攻击性行为的发生。同时，家长需要注意自己的行为榜样，正确引导孩子处理负面情绪，为孩子树立良好的行为典范。
